语文写作精讲精批班: 小学作文常见病句类型和修改技巧 【上海小学入学】

2019-08-03
一、句子缺少了主要成份
 
例:正在吃饭。(缺少主语)
 
二、用词不当 ,这类病句主要有两种类型
 
1、用错了近义词。
 
例:他的房间布置得非常简朴。(把“简朴”改成“简单”)
 
2、用错了关联词。
 
例:虽然他很努力,但是他成功了。(把“虽然……但是……”改成“因 为……所以……”)
 
三、重复累赘 ,这类病句主要有3种类型
 
1、句子中用了意思相同的几个词语。
 
例:她非常可爱得很。(删除“非常”或者删除“得很”)
 
2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。
 
例:他在雪白的白墙上画了一只鱼。(“雪白”和“白”重复)
 
3、句子中用了没有必要用的词语。
 
例:张爷爷养了一只有翅膀的鸽子。(“鸽子”本来就有翅膀,没必要再加修饰)
 
四、指代不明,这类病句主要有2种类型
 
1、一个代词同时代替几个人或物。
 
例:张芳和李红是同桌,她问她借了一块橡皮。(“她”指哪个不清楚)
 
2、指示代词和疑问代词误用。
 
例:哪里需要他,他就去那里。(“那里”改成“哪里”)
 
五、词序颠倒,这类病句主要有3种类型
 
1、主动者和被动者颠倒。
 
例:美术对我很感兴趣。(把“我”和“美术”对调)
 
2、先后发生的几件事颠倒。
 
例:我换了衣服并且洗了澡。(正常情况下,应该先洗澡再换衣)
 
3、修饰限制的词语用错了对象。
 
例:放学了,他唱起心情舒畅的歌。(“心情舒畅”不能用来修饰“歌”)
 
六、搭配不当,这类病句主要有3种类型
 
1、主谓成份不搭配。
 
例:他的学习态度明显改进了。(把“改进”改成“改变”)
 
2、修饰词与中心词不搭配。
 
例:鱼缸里有许多跑来跑去的鱼。(把“跑来跑去”改成“游来游去”)
 
3、一个词语和两个词语搭配,其中一个搭配,另一个不搭配。
 
例:我的脑海里经常浮现出老师的笑容和声音。(“浮现”不能和“声音”搭配)
 
七、前后矛盾,这类病句主要有2种类型
 
1、前后矛盾。
 
例:这篇文章不少于500字左右。(“不少于”和“左右”矛盾)
 
2、修饰词与中心词矛盾。
 
例:圣诞节的这场台风刮得真不是时候。(只有夏天才有台风)
 
八、归类不当 ,这类病句主要有3种类型
 
1、不是同一类的词语放在一起当作同一类的。
 
例:我最爱看《快乐大本营》和《哈利波特》这两个节目。(《哈利波特》是电影不是电视节目)
 
2、范围大小不同的词放在一起。
 
例:秋天到了,果园里的苹果和水果都成熟了。(“水果”里就包含苹果了)
 
3、分类标准不一样的词放在一起。
 
例:参加这次比赛的有老师、工人和青年。(“老师”“工人”是按职业分的,“青年”是按年龄分的)
 
例:他异口同声地说:“终于下课了!
课程介绍
本次课程依据最新教材部编版的编排特点,古诗文与课外阅读量的增加,特将传统文化、阅读、写作三者结合,采取大语文的学习方式,使孩子能够在小时候打好文学与语言两大板块的基础。重点放在学校常考孩子常错也比较重要的知识。

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特点,古诗文与课外阅读量的增加,特将
传统文化、阅读、写作三者结合,采取大
语文的学习方式,使孩子能够在小时候打
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学校常考孩子常错也比较重要的知识。
 
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