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初中英语意思相近,但用法不同的近义词汇总,各位同学千万不要用错了!【二模英语在线辅导】

2020-01-10
孩子的学习不好。首先,作为父母,我们必须对此进行反思。是否因为工作太忙而没有时间辅导孩子?我们可以向孩子的老师学习,孩子在学校里如何学习,如何与同学相处,然后我们可以知道孩子为什么学得不好。

孩子当孩子学习不好时,他们也会感到焦虑。一些孩子也很容易学习,但是他们没有找到适合他们的学习方法。在这种情况下,我们可以帮助孩子找到最合适,最简单的学习方式。

作为父母,当孩子们的学习成绩不好时,不要总是批评他们并给予他们适当的鼓励,因为每个孩子都希望得到表扬,而表扬可以激励孩子学习更好。

 
1.each, every
 
  两词都是“每个”的意思,但着重点不同?each着重个别的情况,every着重全体,有“所有的”的意思?如:She knows each student of the class。她认识这个班里的每一个学生?She knows every student of the class。她认识这个班所有的学生?
 
 
  2. no one, none
 
  no one指“没有人(只能指人,不能用来指物)”,意思与nobody相同,作主语时不必跟of连用,如:No one believes him since he is not honest。 没有人相信他,因为他不诚实?No one else but I went。 除我以外,谁也没去?
 
  none指“一个也没有(既可指人,也可指物)”,作主语时代替不可数名词,谓语动词用单数形式;代替可数名词,谓语动词用单?复数都可以?但在 “主+系+表”结构中,如果表语为复数,则系动词要用复数形式?如:None of us are(is) afraid of difficulties。 我们谁也不怕困难?
 
  3.go on doing, go on to do, go on with
 
  这三个动词短语都有“继续做某事”的意思,其区别如下:go on doing表示“继续做,一直在做某事(中间无间断)”;go on to do表示“接着做某事”,即某事已做完,接着做另一件事;go on with也表示“继续做某事”,其含义是某一动作一度中止后,又继续下去?
 
  4.too much, much too
 
  二者都有“太,非常”之意,much too为副词词组,修饰形容词?副词,不可修饰动词?如:It’s much too cold。天气实在是太冷了?
 
  too much作“太多”讲,有以下三种用法?
 
  (1)作名词词组?如:You have given us too much。 你给我们的太多了?
 
  (2)作形容词词组修饰不可数名词?如:Don’t drink too much wine。 不要饮太多的酒?
 
  (3)作副词词组修饰不及物动词?如:She talks too much。 她说话太多?
 
  5.lonely, alone
 
  二者都可表示“孤独,独自”,alone指客观存在的“孤独”,而lonely更偏重一种主观感受上的“寂寞”?如:I went alone。 我是一个人去的?Mary lived alone, but she didn’t feel lonely。 玛丽孤身一人生活,但她并不感到孤独?
 
  6.happen, take place与occur
 
  happen有“偶然”的意思,多用于客观事物?情况的发生?如:Whatever has happened to your arm? It’s all swollen。 你的手臂怎么了?肿得好厉害。
 
  occur 指有计划地使某些事“发生”?有时强调“呈现”于人的知觉中?如:Did it occur to you to phone them about it?你难道没想到就这事给他们打个电话?
 
  具体事物?事件作主语时,happen和occur可以通用?如:The accident happened/occurred yesterday。 事故是昨天发生的?
 
  take place 指事件发生,但常用来表示“举行”的意思,带有非偶然性?例如:The meeting took place last night。会议昨晚举行?
 
  7.in front of, in the front of
 
  in front of的意思是“在……前面”?如:There is a tree in front of the house。房子前面有一棵树?
 
  in the front of的意思是“在……前部”,指在某个空间范围内的前面?如:There is a blackboard in the front of the classroom。 教室里前部有一块黑板?
 
  8.find, find out
 
  两者都有“发现”的意思,但语义有差别?find有偶然发现某物的意味?如:He found a bag on the floor。 他发现地板上有个书包?
 
  find out指“经过,探听,询问”,指调查之后的“发现”或“弄清楚”?如:Please find out who took my book by mistake。请查清楚谁错拿了我的书?
 
  9.noise, voice, sound
 
  这三个词都作“声音”解,在表示“听到声音”这个意思时,三者可以通用?但它们又各有特定的含义?
 
  sound 作“声音”解,含义最广,指可以听到的任何声音,如:a weak sound 微弱的声?
 
  noise作“噪音,嘈杂声,吵闹声”解,指不悦耳,不和谐的声音?它既可作可数名词,也可作不可数名词?如:Another kind of pollution is noise。 另外一种污染是噪音?
 
  voice 作“声音”解时,多指人发出的声音,包括说话声?歌声和笑声?如:He shouted at the top of voice。 他高声呼喊?有时也用于引申意义,作“意见?发言权”解?如:I have no voice in the matter。 对于这件事,我没有发言权?
 
  10.arrive, get, reach
 
  三者均可表示“到达”,arrive后通常接介词at(一般用于较小的地方)或 in(一般用于较大的地方)?如:We arrived at the station five minutes late。 我们晚了5分钟到车站?又如:They will arrive in Paris next Monday。 他们将于下周星期一到达巴黎。
 
  get之后通常接介词to?如:When we got to the park, it began to rain。 我们到达公园时,就开始下雨了。
 
  reach是及物动词(较 get更正式),其后可直接跟地点名词做宾语(不能用介词)?如:He reached Beijing yesterday。 他昨天到达北京。


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